Teoria i praktyka oddziaływań profilaktyczno-wspierających rozwój osób z niepełnosprawnością wobec tradycji i innowacji Tom 4.1.

Teoria i praktyka oddziaływań profilaktyczno-wspierających rozwój osób z niepełnosprawnością wobec tradycji i innowacji Tom 4.1.

Niniejszy – czwarty tom cyklicznego opracowania: Teoria i praktyka oddziaływań profilaktyczno-wspierających rozwój osób z niepełnosprawnością, stanowi kontynuację formuły teoretyczno-empirycznych poszukiwań odpowiedzi na pytania: Jaki powinien być kierunek wspierania dziecka/osoby dorosłej z niepełnosprawnością w biegu jej życia? Które metody i formy pomocy sprzyjają normalizacji jakości życia w określonych uwarunkowaniach czasowo- przestrzennych, doświadczanych subiektywnie? Odpowiedzi na te i inne pytania są treścią tekstów opracowanych przez teoretyków pedagogiki specjalnej oraz praktyków, w tym nauczycieli, wychowawców, pedagogów-terapeutów, którzy na co dzień pracują z osobami z niepełnosprawnością i ich rodzinami. Propozycje rozwiązań w obszarze wspierania społecznego osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności w ujęciu historycznym, normatywnym, funkcjonalnym i innowacyjnym mają ułatwić zrozumienie zróżnicowanych potrzeb w zakresie wspomagania rozwoju tych osób i osiągania przez nie lepszej jakości życia. Kolejny tom książki ma podtytuł: wobec tradycji i innowacji. Powrót do źródeł oznacza refleksję nad dorobkiem tych obszarów naukowych, które ukształtowały obraz współczesnej teorii i praktyki działań profilaktyczno- -wspierających rozwój osób o specjalnych potrzebach edukacyjnych i terapeutycznych.