Rete Nuovo A1 podręcznik

Rete Nuovo A1 podręcznik - Marco Mezzadri

Nuovo Rete! to nowe wydanie znanego i cenionego podręcznika Rete!
Podręcznik Rete! ukazał się w 2000 roku i natychmiast zyskał sobie zaufanie tysięcy nauczycieli języka włoskiego. Ich opinie i komentarze, przedstawiane na spotkaniach z autorami podręcznika oraz na forum internetowym, stały się punktem wyjścia dla nowej edycji książki. Jej treść jest zgodna z założeniami Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz najnowszym założeniom nowoczesnej dydaktyki języków obcych.

NuovoRete! to:

- 5 części kursu odpowiadających odpowiednio poziomom znajomości języka: A1, A2, B1, B2, C1 ;

- Videocorso di Rete!, czyli materiał wideo stanowiący uzupełnienie kursu (do poziomu B2 włącznie)

- dla każdej części dostępny jest przewodnik metodyczny, płyta CD audio oraz dodatkowe materiały do pobrania ze strony wydawnictwa Guerra guerraedizioni.com/nuovorete

- każda część obejmuje 8 jednostek lekcyjnych (po każdych 3 jednostkach następuje test oraz ćwiczenia utrwalające i poszerzające zdobyte wiadomości - struktura ta ma na celu zastąpienie dawnej części "Libro di Casa") oraz suplement zawierający syntezę wiadomości gramatycznych, rozdział poświęcony fonologii i słowniczek terminów użytych w podręczniku.

- dzięki stronie internetowej uczeń posiada bezpłatny dostęp do:

słowniczka (w około 20 językach),
suplementu gramatycznego,
poleceń do ćwiczeń dla poziomu A1 etc.
nagrań w formacie MP3,
ćwiczeń i projektów możliwych do zrealizowania on-line,
dodatkowych ćwiczeń gramatycznych,
dodatkowych informacji i linków do ciekawych stron internetowych w nauce języka włoskiego

Podobnie jak poprzednia wersja podręcznika i ta opiera się na równoległym wprowadzaniu leksyki, zagadnień morfologii i składni, fonologii, wiadomości oraz na rozwijaniu kluczowych kompetencji językowych. Zastosowanie krótkich Unita di Apprendimento (zwanych "Lezioni") pozwala na optymalne wykorzystanie podejścia indukcyjnego, stosowanego zarówno w zakresie gramatyki- stopniowo poznawanej przez ucznia przy pomocy nauczyciela - jak i innych zagadnień, takich jak leksyka, kultura etc.
Bardzo istotne znaczenie ma odwoływanie się do wiedzy posiadanej przez ucznia i jej wykorzystywania jako narzędzia do angażowania ucznia, zarówno w sensie emocjonalnym, jak i poznawczym.