T. I - 430 s., 2007 r. T. II - 269 s., 2007 r. Podręcznik prezentuje najnowsze osiągnięcia oraz współczesny dorobek pedagogiki resocjalizacyjnej, zarówno krajowej, jak i zagranicznej. Omawia podstawowe zagadnienia składające się na niezbędny zasób wiedzy o problemach teoretycznych i praktyce resocjalizacyjnej. Wyczerpująco prezentuje zagadnienia odnoszące się do charakteru pedagogiki resocjalizacyjnej i jej miejsca w systemie nauk społecznych, przejawów i dynamiki społecznych zjawisk dewiacyjnych. Przybliża zagadnienia dotyczące zaburzeń w zachowaniu, niedostosowania społecznego, przestępczości oraz uzależnień. Szczegółowo przedstawia współczesne systemy resocjalizacyjne oraz sam proces resocjalizacji, a także zagadnienia dotyczące profilaktyki i środków probacyjnych w praktyce resocjalizacyjnej. Ponadto, co niezwykle cenne, ukazuje implikacje wynikające z teorii nauk społecznych dla teorii i praktyki resocjalizacyjnej. TOM I 1. Resocjalizacja jako przedmiot badań interdyscyplinarnych 2. Zaburzenia w zachowaniu i niedostosowanie społeczne w świetle współczesnych wyników badań 3. Diagnozowanie niedostosowania społecznego i asocjalności 4. Współczesne systemy resocjalizacyjne 5. Resocjalizacja w ujęciu pedagogicznym 6. Resocjalizacja w zakładach karnych Bibliografia. Indeks nazwisk. Indeks rzeczowy TOM II 1. Współczesna przestępczość – uwarunkowania i konsekwencje. Dylematy reakcji społecznej 2. Uzależnienia – alkoholizm, narkomania, palenie tytoniu. Profilaktyka, terapia i resocjalizacja 3. Przemoc w rodzinie 4. Profilaktyka i środki probacyjne w praktyce resocjalizacyjnej 5. Specjalistyczne programy korekcyjno-resocjalizacyjne 6. Readaptacja społeczna i reorganizacja środowisk lokalnych jako warunek skuteczności oddziaływań resocjalizacyjnych 7. Rola i zadania kadry resocjalizacyjnej Bibliografia. Indeks nazwisk. Indeks rzeczowy