Spis treści: 1. Asymetria budowy u funkcji ciała ludzkiego. 2. Lateralizacja czynności i leworęczność dziecka. 3. Trudności dziecka uwarunkowane lateralizacją i leworęcznością. 4. Badanie lateralizacji u dzieci. 5. Podstawy społeczne i pedagogiczne wobec leworęczności. 6. Postępowanie z dzieckiem. 7. Zajęcia stymulująco-korekcyjne dla dzieci leworęcznych. Marta Bogdanowicz - psycholog kliniczny dziecięcy, prof. dr hab., była dyrektor Instytutu Psychologii Uniwersytetu Gdańskiego, założycielka, wieloletnia przewodnicząca, a obecnie wiceprzewodnicząca Polskiego Towarzystwa Dysleksji (1990), wiceprzewodnicząca Europejskiego Towarzystwa Dysleksji (European Dyslexia Association), członek międzynarodowych towarzystw naukowych. Jej zainteresowania, prace i badania dotyczą głównie psychologii klinicznej dziecka, dysleksji rozwojowej, leworęczności, profilaktyki niepowodzeń szkolnych i terapii pedagogicznej. Opracowała kilka narzędzi diagnostycznych (Skalę Ryzyka Dysleksji, Skalę Obserwacji Zachowania Dzieci i Rodziców, Skalę Oceny Skuteczności Metody Dobrego Startu). Jest jednym z pionierów pracy Metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne w Polsce i jednocześnie należy do niewielkiej liczby trenerów w tej dziedzinie.