SPIS TREŚCI:

SZKOŁY

1. Rys ewolucyjny    5

2. Lokalizowanie i sytuowanie szkół    6
2.1. Uwagi ogólne    6
2.2. Wybór łerenu    7
2.3. Wielkość, kształt i rozplanowanie działki . .    8

3. Ukształtowanie funkcjonalne i przestrzenne budynku    12
3.1. Układy funkcjonalne    12
3.2. Układy przestrzenne    13
3.3. Normatywy, typizacja i etapowa realizacja szkół    21
3.4. Konstrukcje    24

4. Analiza elementów funkcjonalnych    25
4.1. Izba lekcyjna    25
4.2. Oświetlenie    26
4.3. Wentylacja i ogrzewanie    31
4.4. Akustyka    32
4.5. Meble    33
4.6. Sale specjalne do nauki i zajęć    35
4.7. Sala gimnastyczna         36
4.8. Pomieszczenia rekreacyjne    37
4.9. Szatnie    37
4.10. Pomieszczenia sanitarne i instalacje ....    37
4.11. Pomieszczenia społeczno-wychowawcze i żywie­nia     39
4.12. Materiały    39

5. Ogólne uwagi o projektowaniu szkół    40


PRZEDSZKOLA

1. Rys ewolucyjny .        41

2. Lokalizowanie i sytuowanie przedszkoli    42
2.1. Sieć przedszkoli    42
2.2. Wielkość, kształt i rozplanowanie działki .    44

3. Ukształtowanie funkcjonalne i przestrzenne budynku    45

4. Analiza elementów funkcjonalnych  8
4.1. Izba zajęć .........    48
4.2. Nasłonecznienie i oświetleń e    48
4.3. Wentylacja i ogrzewanie    49
4.4. Akustyka    50
4.5. Bezpieczeństwo dzieci .......    50
4.6. Meble    50
4.7. Szatnie    50
4.8. Pomieszczenia sanitarne .        51
4.9. Pomieszczenia dodatkowe    52
4.10. Pomieszczenia administracyjne i gospodarcze .    52
4.11. Elementy wejściowe i łęczęce z ogrodem .    52

Bibliografia    54
Wykaz skrótów    55
Fotografie obiekióy/ zrealizowanych    57