Zasady moralne w wychowaniu, 1921 r.

Zasady moralne w wychowaniu, 1921 r. - John Dewey

Istnieje wiele definicji tzw. wychowania moralnego. Przytaczając wyjaśnienie tego terminu przez Heliodora Muszyńskiego i Mikrona Krawczyka przyjmujemy, że termin ten oznacza kształtowanie u człowieka postaw umożliwiających mu prawidłowe funkcjonowanie w społeczeństwie, zgodnych z obowiązującymi zasadami postępowania. Kształtowanie to odbywa się w ściśle zaplanowany sposób, zmierza do prawidłowego rozwoju psychicznego i osobistego człowieka i ma przynosić korzyści zarówno jemu, jak i całemu społeczeństwu. Wychowanie moralne zmierza do wykształcenia w człowieku postawy moralnej ( zachowań takich jak: altruizm, egoizm, cynizm, bezinteresowność, hedonizm, lojalność, perfekcjonizm, tolerancja czy życzliwość) opartej na uporządkowanej sferze intelektualnej i uczuciowej oraz na dojrzałym podejściu do norm moralnych przyjętych przez społeczność, w której przyszło mu funkcjonować. Wychowanie moralne pozostaje w ścisłym związku z różnymi naukami pedagogicznymi, odbywa się stopniowo i prowadzi poprzez różne stadia kształtowania moralności człowieka. Opierając się na podziałach dokonanych przez Heliodora Muszyńskiego i Sergiusza Hessena, prześledźmy teraz kolejne poziomy rozwoju moralnego człowieka.