Współczesny Model Autorytetu Nauczyciela

Współczesny Model Autorytetu Nauczyciela - Jan Zimny

Autorytet nauczyciela to zespół wielu różnorodnych właściwości nauczyciela, dzięki którym uczeń bez wyraźnych nakazów i bez strachu przed karą ulega wychowawczemu pływowi nauczyciela, a w szczególności chętnie uczy się stosować do jego wymagań. W procesie pedagogicznym jednym z kluczowych problemów, który m.in. determinuje jego efektywność, jest pytanie o autorytet nauczyciela. Problem ten staje się szczególnie w dzisiejszych czasach aktualny, kiedy to nastąpiła dewaluacja autorytetów w życiu społecznym w ogóle. Dzieje się to na wskutek demoralizacji, relatywizmu, materializmu, wykalkulowanego praktycyzmu oraz zachwiania potrzeby poznania, uszanowania i kierowania się duchowymi wartościami. Autorytet nie jest i nie może być darem dla nauczyciela ze strony środowiska czy władz szkolnych. On sam musi tak pracować na wyznaczonym stanowisku, dochodzić do takich wyników w swej pracy, aby mógł zmusić środowisko do uznania własnej osobowości i tym samym do powstania i utrwalenia swego autorytetu, zarówno moralnego jak i intelektualnego.