Metodyka literatury Tom I i II

Metodyka literatury Tom I i II -

Metodyka literatury.

1. Tom I - 515 s., 2001 r.,

2. Tom II - 592 s., 2002 r.

Reforma edukacji stawia nowe wyzwania metodykom uniwersyteckim. Należy przyszłych nauczycieli wyposażyć w wiedzę i umiejętności dostosowane do nowej sytuacji, dla której analogii nie będą mogli szukać we własnych doświadczeniach bycia uczniem i publikacjach stanowiących dotychczasowy kanon lektur metodycznych. Celem antologii Metodyka Literatury. Tom I zawierającej teksty poświęcone nauczaniu literatury jest przygotowanie studentów do wykładów i ćwiczeń oraz do wykonywania zadań praktycznych, takich jak: umiejętność wyboru programu i podręcznika, skonstruowania rozkładu zajęć, konspektu, scenariusza lekcji. Z aspektu praktycznego wynika układ tekstów. W części pierwszej: Jak uczyć? znaleźć można uwagi i wskazówki dotyczące najszerzej pojętego procesu dydaktycznego. Uzupełniają one niedostatki wiedzy pedagogicznej koniecznej przy planowaniu jakiejkolwiek aktywności w szkole. Część druga: Metodyka kształcenia literackiego zwraca uwagę na te zagadnienia, które wiążą się ze specyfiką "godzin polskiego".