Kwartalnik Pedagogiczny 2024/2 (272) Technologie i nowe media w edukacji

Kwartalnik Pedagogiczny 2024/2 (272) Technologie i nowe media w edukacji -

Numer, którego redaktorkami naukowymi są Joanna Madalińska-Michalak i Małgorzata Tryńska, poświęcony jest rosnącej roli technologii we współczesnej edukacji medialnej i oferuje interdyscyplinarny przegląd teorii, praktyk oraz krytycznych analiz. Wśród poruszonych zagadnień znajdują się: analiza wpływu przełamywania tabu językowego na komunikację społeczną, opis badań dotyczących korzystania z internetu przez Głuchych, a także rozważania na temat roli gier RPG w kształceniu kompetencji komunikacyjnych uczniów z ASD. W artykułach zaprezentowano także tematy dotyczące implementacji zasad webwritingu w popularnych serwisach internetowych oraz różnych podejść do treningu myślenia krytycznego w środowisku nowych mediów. Jeden z tekstów stanowi omówienie metod krytyki retorycznej w nauczaniu nowych mediów na poziomie akademickim. Numer "Technologie i nowe media w edukacji" adresowany jest do badaczy, nauczycieli oraz studentów zainteresowanych przyszłością edukacji medialnej w erze cyfrowej.