Kształcenie oficerów zawodowych kawalerii

Kształcenie oficerów zawodowych kawalerii - Teodor Wójcik

Kawaleria przez wiele stuleci zajmowała w naszej historii miejsce szczególne. właśnie z tym rodzajem broni związane są sukcesy polskiego oręża w wojnach prowadzonych przez Rzeczpospolitą oraz późniejsze wysiłki zbrojne zmierzające do odzyskania niepodległości. (...) Kawaleria w Drugiej Rzeczypospolitej duże znaczenie przywiązywała do tradycji, wynikało to nie tylko z bogatej historii pułków jazdy, ale także z poczucia przynależności kadry i żołnierzy do elitarnej formacji, która zapisała piękną kartę w dziejach polskiego oręża. Szacunek dla symboli narodowych i własnej broni sprawił, że kawalerię wyróżniały spośród innych formacji nie tylko cechy zewnętrzne, ale przede wszystkim duża zwartość oddziałów, konsolidacja kadry, poczucie przynależności do broni, które zobowiązywały do szczególnego męstwa i koleżeństwa. Te cenne wartości oraz profesjonalizm oficerów kawalerii był rezultatem oddziaływań dydaktyczno-wychowawczych w szkole podchorążych kawalerii i działalności szkoleniowej prowadzonej na kursach w Grudziądzu i w pułkach liniowych. (...) Opracowanie ma układ chronologiczno-problemowy i składa się z sześciu rozdziałów. W pierwszym przedstawiono główne problemy związane z rozwojem kawalerii polskiej w okresie międzywojennym. Stanowi on wprowadzenie do dalszych rozważań dotyczących edukacji oficerów kawalerii. Rozdział drugi omawia rozwój szkolnictwa oraz ważniejsze zmiany strukturalne w CWKaw. w Grudziądzu. Kolejny rozdział - najobszerniejszy - stanowi główną część pracy; przedstawia on podstawowe elementy systemu dydaktycznego oraz działalność wychowawczą w szkole kawalerii. Rozdział czwarty poświęcony jest szkoleniu oficerów w pułkach. W rozdziale piątym omówiono system kursów oficerskich w CWKaw., z uwzględnieniem ważniejszych zmian programowych. Ostatni rozdział stanowi próbę analizy efektów kształcenia oficerów kawalerii. Zawarte w nim oceny zmierzają do odpowiedzi na pytanie, czy przyjęty system kształcenia podchorążych i doskonalenia oficerów właściwie przygotowywał ich do zawodu i jakże trudnych i skomplikowanych zadań w czasie wojny (ze Wstępu).