Ćwiczę, liczę, porównuję Rozwijanie pojęć matematycznych w grupie dzieci 5- letnich

Ćwiczę, liczę, porównuję Rozwijanie pojęć matematycznych w grupie dzieci 5- letnich - Agnieszka Potera

Dzieci uczą sie zgodnie ze swoim naturalnym rytmem. To powszechne znane i bez wątpienia prawdziwe stwierdzenie. My dorośli możemy im jednak pomoc rozwijać się harmonijnie i bardziej efektywnie. Sytuacje z codziennego życia – związane z zabawą, ze spędzaniem wolnego czasu – są ku temu najlepszym pretekstem. Warto je wykorzystywać do ukierunkowywania dziecięcych działań, pomysłów i aktywności. Często wystarczy tak niewiele – kredki, kawałek papieru, przedmioty z najbliższego otoczenia – i już, można bawić się z dzieckiem kreatywnie, pobudzać jego wyobraźnię, inspirować do rozwiązywania ciekawych zagadek. Chcąc rozwijać zainteresowania swojego dziecka, warto zacząć od zabaw matematycznych. Dostrzeganie zależności, myślenie przestrzenne, kojarzenie, ćwiczenia polegające na segregowaniu i klasyfikowaniu – oto rozrywki będące fundamentem późniejszych, już bardziej poważnych zagadnień matematycznych. Przyswojenie ich we wczesnym dzieciństwie w formie zabawy to prosta droga do edukacyjnych sukcesów w starszym wieku.