Książka stanowi kompendium aktualnej wiedzy z pedagogiki specjalnej ze szczególnym uwzględnieniem współczesnych kierunków przemian teorii i praktyki tej dyscypliny naukowej. Autorami są czołowi znawcy problematyki z różnych ośrodków akademickich kraju. Praca ma charakter podręcznikowi, przeznaczona jest przede wszystkim dla studentów pedagogiki, psychologii, socjologii i pracy socjalnej. Z pożytkiem może również służyć nauczycielom, rodzicom dzieci niepełnosprawnych, a także samym osobom niepełnosprawnym. Spis treści: Podstawowe pojęcia - pedagogika specjalna, norma, normalność, niepełnosprawność, upośledzenie, dysfunkcjonalność, kalectwo, inwalidztwo, wyrównywanie szans Pedagogika specjalna jako teoria i praktyka Historyczno-kulturowe i społeczne uwarunkowania opieki, edukacji, rehabilitacji oraz wartościowania życia osób niepełnosprawnych Współczesne cele rozwoju pedagogiki specjalnej i strategie reform w edukacji Stare i nowe orientacje programowo-badawcze pedagogiki specjalnej wynikające z jej społecznego zaangażowania