Niniejsza pozycja to zbiór szeregu metodyczno-praktycznych wskazań które powinny ułatwić nauczycielowi wychowania fizycznego realizację poszczególnych celów kształcenia i wychowania.

Wykorzystując dotychczasowe osiągnięcia nauki omówiono ogólne i szczegółowe zasady postępowania nauczyciela mające na celu kształtowanie motoryczności, , nauczanie technik i taktyk sportowych, wyposażenie w zasób wiedzy oraz usamodzielnianie uczniów. Przedstawiono również wskazania do pracy z dziećmi w różnym wieku, wynikające z cech ich rozwoju psychofizycznego.

Wiele miejsca w niniejszej pozycji zajmują szczegółowe informacje dotyczące planowania procesu wychowania fizycznego, budowy lekcji, jej organizacji i prowadzenia, doboru zadań, możliwości stosowania znanych metod i form organizacyjnych.

Opracowując poszczególne rozdziały tego skryptu korzystano z bogatego dorobku praktyków i teoretyków wf. Uznano że podporządkowując się nowym trendom występującym w metodyce wychowania fizycznego nie można stracić z pola widzenia funkcjonujących i sprawdzonych w praktyce zasad i sposobów postępowania dydaktyczno-wychowawczego.