DOMI- ukryte wyrazy, to materiał edukacyjny służący do: doskonaleniu koncentracji uwagi, spostrzegawczości i pamięci wzrokowej usprawnianiu percepcji słuchowej oraz zdolności analizy i syntezy słuchowej wyrazów wzbogacaniu zasobu słownictwa wspomaganiu początkowej nauki czytania Sposoby realizacji: Ćwiczenia i zabawy wprowadzające (wstępne), np. Dokończ słowo: prowadzący prosi o dokończenie wyrazu zaczynającego się od podanej sylaby np.: MA – ma, – ta, – rek, – lina; KO – ra, – łek, – tek, – rona Ukryta sylaba: prowadzący rozkłada zestaw obrazków zawierających w swej nazwie sylaby potrzebne do zabawy. Prosi o wybranie obrazka, w nazwie którego ukryła się np., sylaba BA (ryba, baranek, batonik) itp.\ Zaproszenie: prowadzący rozdaje dzieciom obrazki zawierające w swoich nazwach ukryte sylaby. Dzieci rozpoznają i nazywają obiekty na obrazkach, wymawiają głośno nazwy i dzielą je na sylaby. Prowadzący zaprasza do siebie dziecko z obrazkiem, którego nazwa: zaczyna się na daną sylabę kończy się podaną sylabą zawiera podaną sylabę w środku nazwy. Mały odkrywca: prowadzący wypowiada ciąg słów. Zadaniem dziecka jest uważne słuchanie i odgadnięcie, co ukryło się w wypowiedzianych słowach: miasto, ciasto, stokrotka, stopa, stonoga malina, kalina, Paulina, Halina, dolina listek, listonosz, blisko, ślisko, listwa tort, motor, torba, Batory, tornister Warianty: Rusz głową – powiedz słowo prowadzący tworzy koło z klocków DOMI odwróconych sylabami do dołu, następnie odkrywa jeden klocek, który zawiera 2 sylaby – końcową oraz początkową i wypowiada 2 słowa z tymi sylabami np. -bek; -wa: -kubek – waga kolejny klocek odkrywa dziecko i stara się powiedzieć 2 słowa z wylosowanymi sylabami; jeśli ma problem pomaga mu prowadzący sytuację powtarza następne dziecko lub ponownie prowadzący zabawa w układanie słów trwa do momentu odkrycia ostatniego klocka. Gra w domino w wersji „memory” – „Ułóż wyraz”: prowadzący układa 28 klocków DOMI w 4 rzędach po 7 klocków w rzędzie, zapisem i obrazkami do dołu dziecko odkrywa dwa dowolne klocki i dokłada je do siebie; jeśli sąsiadujące z sobą sylaby tworzą wyraz, to zostawia je odsłonięte na stole; jeśli nie tworzą wyrazu – odkłada zakryte klocki w to samo miejsce i stara się zapamiętać ich położenie kolejne dziecko odkrywa 1 klocek; jeśli pasuje do odkrytych na stole – dokłada go (z lewej lub z prawej strony), jeśli nie pasuje – odkłada na to samo miejsce gra toczy się do momentu, aż wszystkie klocki zostaną odkryte i ułożone w wyrazowego „węża” zgodnie z zasadami domina. Ilość klocków: 28 Ilość zadań: 56