Badanie gotowości szkolnej. Karty diagnostyczne" to publikacja, która pozwala na sprawne przeprowadzenie obserwacji umiejętności dzieci sześcioletnich w podziale na: • diagnozę wstępną i końcową (po 29 kart do każdej z obserwacji), • arkusz obserwacji kompetencji dzieci, • arkusz kart diagnostycznych, • tabelę zbiorczą dziecka. Publikacja jest dostosowana do aktualnych przepisów prawa oświatowego oraz nowej podstawy programowej wychowania przedszkolnego (zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r.) Nauczyciel ma obowiązek przeprowadzić diagnozę przedszkolną w roku poprzedzającym rozpoczęcie przez dziecko nauki w klasie I. Postępy dziecka powinny być monitorowane w sposób planowy; jesienią należy dokonać wstępnej diagnozy, a w ciągu kolejnych miesięcy - towarzyszyć dziecku w jego osiągnięciach i wspierać w pokonywaniu trudności. Natomiast podczas diagnozy końcowej nauczyciel dokonuje oceny gotowości szkolnej dzieci kończących edukację przedszkolną. Diagnoza polega na opisaniu umiejętności dziecka w 4 obszarach, od których uzależniona jest gotowość szkolna: • rozwój fizyczny, • rozwój emocjonalny, • rozwój społeczny • rozwój poznawczy. Publikacja z kartami diagnostycznymi: • sprawdza stan osiągnięć dziecka we wszystkich obszarach rozwojowych • umożliwia dokonanie oceny umiejętności w kontekście gotowości szkolnej • zawiera jednoznaczne polecenia • pozwala na rzetelne interpretowanie wyników w odniesieniu do dziecka oraz całej grupy • ułatwia prowadzenie odpowiedniej dokumentacji